宅在家中，不如看看这160页的PPT管理知识大全（价值收藏）

新年好，我是阿安，欢迎关注我的头条号，一起学习研发管理。

今天分享这套企业经营管理知识培训资料，帮助您系统了解以下管理的3个主要问题

什么是管理学？

为什么要学管理？

管理学有什么意义？

本份教材内容较多，160页PPT，喜欢的朋友请点赞、转发，文末有资源包获取方法。

一、什么是管理？

提高组织效率的经济学研究

生产效率

· 财会方面的效率表现为：市场价值，资产的回报，投资决策和回报，每股分红，Tobin's Q (企业的市场价值和资产的重置价格之比）；

· 生产方面的效率表现为: 市场占有率, 新产品的引进, 产品质量，营销的有效性， 劳动生产率的提高，全要素生产率的提高；

· 组织方面的效率表现为：中间产品的购买与内部生产，新技术的应用，产业的横向兼并，产业的纵向兼并，供应链的管理和优化；

创造价值的"八种"组织效率

• 1. 个人的分工水平；
• 2. 生产技术选择；
• 3. 迂回生产链的长度（供应链的长度）；
• 4. 企业制度的产生和演进；
• 5. 产业的地理和空间分布；
• 6. 网络效应；
• 7. 企业内部管理；
• 8. 社会组织实验

· 美国人的"笨"和高效率 – 1%的聪明人+99%的"笨"人=高效率

· 中国人的"聪明"和低效率

· 常听到的说法是：

• · 中国企业没法和国外企业竞争，因为中国的企业比较小；
• · 中国要创建几个世界500强的企业
• · 因为民营企业做不大，需要保留国营企业
• · 为什么要大？因为有规模报酬递增

· 相反，80，90年代国外管理学研究的主题是：外包(Contracting out)、 特许连锁(Franchising)、外购中间服务或中间产品(outsourcing与中国的来料加工有关)、缩减企业规模(down-sizing)、贴牌生产（OEM）、企业着力提高核心竞争力和拆分企业(Disintegration)

• · 提高分工水平的社会组织实验
• · 提高个人专业化水平
• · 提高水平分工水平
• · 提高垂直分工水平

二、为什么要学习管理学？

管理学的思想方法始终指导着人们的实践活动，是人们提高组织效率的有效工具。

"萧何月下追韩信，刘邦筑台拜将军"就是一个有效的使用人才，发挥人力资源管理作用的范例。

"管理就是对一个组织所拥有的资源—人力、物力、财力和信息资源，以有效的方式，进行计划、组织、领导、激励和控制，去实现组织目标。

它有以下内涵：

1、管理是任何组织（企业、学校、医院、政府机构等）集体劳动所必需的活动。

2、管理的对象为人、财、物等资源。

3、管理的效率在于合理配置各类资源，以最小的消耗实现组织目标。

4、管理职能大体分为计划、组织、领导和控制四部分，计划中包括了决策，组织中包括了人力资源管理、领导中包括了激励和沟通，随着社会的发展，创新也成为管理的又一大重要职能。

管理学的研究方法

基本研究方法有三种：1、归纳法；2、演绎法；3、试验法。

1、归纳法：从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，研究事物之间的因果关系，从而找出事物发展的一般规律，是从典型到一般的方法。

2、演绎法：对于复杂的管理问题，从统计规律出发，用归纳法找到一般的规律性，加以简化，建立能反映逻辑关系的经济模型的方法。

3、试验法：人为地为某一试验创造条件和环境，观察实际结果，从而发现管理现象之间的因果关系的方法。乌家培老先生呼吁建立中国的实验经济研究基地。

管理的任务

1、实现本组织的特殊目的和使命。

2、使工作富有活力并使员工有成就。

3、承担管理道德和社会责任，对员工和股东负责。

管理人员的角色（明茨伯格的10角色论）

1、管理者的形象：人际关系、领导者和组织联络方面的角色（马斌案例）。

2、信息情报方面的角色。（华西村吴仁宝，天地杨休）

3、决策方面的角色。

管理人员的分类

1、从管理层次上：高级、中级和基层管理者。

2、从管理的专业领域：市场营销管理、财务管理、业务管理、人事管理、行政管理、及各类专业管理人员。

管理技能

1、技术技能：对基层管理者尤为重要。

2、人际关系技能：对外交流，对内协调能力。

3、形成概念的能力：高层管理者重要，模塑科技（江南模塑集团）。

4、诊断技能：发现问题，对症下药。

5、分析技能：在复杂形势下分析主要矛盾的能力。

管理过程

1、计划与决策—确定一个组织在一定时期将实现的目标，并决定如何实现。在此过程中要运用市场预测、科学计算、决策制定的相关技术。

2、组织与人事—配合组织的战略计划，通过一定的管理组织系统，组织人力及其他资源，必要时，还要进行组织变革和再造。

3、领导与激励—管理者必须进行领导指挥，激励沟通员工共同实现组织目标。

4、控制与评估—检查计划进行中的问题，及时采取措施加以纠偏。

5、创新—贯穿于管理的全过程中，没有创新，就没有发展。

三、现代管理学派汇总

美国著名的管理学家孔茨在20世纪80年代归纳了11个有代表性的管理学派：

1、经验或案例学派：通过分析经验来研究管理，代表：德鲁克，戴尔。

2、人际关系学派：研究组织中人际关系解决管理问题。

3、群体行为学派：注重研究组织中群体的行为。

4、合作社会系统学派：把组织当作一个合作的社会系统进行研究。

5、社会技术系统学派：把社会系统和技术系统结合起来研究。

6、决策理论学派：代表是诺贝尔经济学奖得主西蒙。

7、系统学派：强调组织中个子系统的相互依赖相互支持。

8、数理学派：注重用定量的数理模型解决管理问题。

9、权变管理学派：根据不同的情景采取适当的管理方法。

10、管理角色学派：通过观察管理者的实际活动研究管理问题。

11、经营管理学派：把应用于管理实践的概念、原则、理论和方法融合；

今天的分享就到这里，我是职场盖世熊，欢迎关注我。

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