ppt怎么快速获得植物

1.如何运用ppt进行 植物的叶的教学设计

教学目标 科学概念： 1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

过程与方法： 1、统计捡到的树叶的数量和树叶的种数； 2、根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。 情感、态度、价值观： 发展学生研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。

教学重点、难点： 重点：开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。 难点：是否是同一种树叶的判断。

教学过程 （一）情境导入： 同学们在我们生活的自然界里到处是绿色的世界，今天我把这一片绿色带到了课堂上。瞧，美吗？（课件）美在哪里呢？树的美是谁装点出来的？（主要是植物的叶）大家观察的真仔细。

今天我们就来研究叶子的秘密，也就是植物的叶。 板书课题：5植物的叶 （二）体验探究： 今天，同学们拿来这么多的叶子，你们是怎样收集到的呢？ 预设1：我是在林子里捡到的。

预设2：我是在校园里摘的。 师：同学们评一评，哪一位同学的行为是对的？ 结果同学们判断：采摘花草的行为是错误的。

一、分一分，摆一摆 ： 老师知道大家都很喜欢树叶，现在把捡到的树叶放在桌上，我们来做一个小游戏，好吗？我们来 比一比谁反应速度最快，小手最快。听好要求摆一摆，出示问题： 1师：我捡了几片落叶？ 生活动：数一数，摆一摆，汇报数量。

师：你们的速度都很快，都是好孩子，按要求准备了这么多树叶，老师真高兴。 （设计意图：通过数一数，使学生对自己手中的树叶有了进一步的了解和喜爱，像玩玩具一样。

同时此活动，也是一个小的热身准备。为后面的活动打基础。）

师：现在老师想看看，谁的观察力最强，谁是细心的孩子。 2师：按自己的方式分一分，这里面有几种树叶？ 教师巡视指导，鼓励学生***动手分树叶。

生活动：汇报 师相机板书：形状、大小、颜色 师：同学们都认真地思考了，但是分得的结果是不同的，这是因为我们分类的依据不同。 师用实物投影分别展示三种分类方法。

师：下面我们验证一下，哪种方法分出的是同一种叶。 生活动：发现以形状为标准，形状是否相同就决定了这些叶是不是同一种树叶。

师小结：给叶子分类的方法很多，但是要得到同一种叶，就一定要根据叶的形状来分类。 （设计意图：这是一个科学探究小活动，学生手脑并用，要分类就得先观察手中叶的特征，并在发现叶有大小、形状、颜色不同的基础上，总结出只有形状相同的叶才是同一种叶。

在这个活动过程中，培养了学生重视证据，大胆质疑的良好科学态度。） 3师：我们小组共有几种树叶？ （课件出示活动要求“温馨提示”） 生活动：先是茫然，然后有的同学开始自由组成小组，再合作分树叶。

师：组织、帮助学生寻找伙伴，合作学习。 生活动：汇报分类结果。

师小结：孩子们，你们表现很出色，汇报的很完整。你们喜欢与同学合作学习吗？ （设计意图：在自己分树叶的基础上，采用小组合作的方式，分一分小组内共有几种树叶，摆的过程中，学生对树叶的认识进一步增强。

这既是对分类方法的巩固与练习，又培养了学生乐于与人合作的意识。） 二、比一比： 实物投影出示一些大小不同，颜色不同，有残缺，有完整的树叶，（同一种树叶）让孩子判断是不是同一种叶。

1、质疑：这些叶子是同一种叶吗？ 生活动：观察 2、讨论： （1） 观察到了什么，才说它们是同一种叶？ （2）观察到了什么，才说它们不是同一种叶？ 师：你判断的依据是什么？ 预设：形状是否相同。 师：同学们争论的交点中这片有残缺的树叶。

你猜一猜，这片叶变残缺之前的样子。请一名同学来为这片叶补画缺少的部分。

生活动：观察得出结论，观察到了形状相同，才说它们是同一种树叶。而残缺的叶我们可以根据其它部分补画出其本来的样子，再进行判断。

（3）同一种叶的主要特征有哪些呢？ 生活动：观察发现同一种叶除了形状相同以外，还有许多相同特征。 生活动：看，听，闻，尝。

预设：叶片上有一根根的细丝；叶边缘有锯齿…… （设计意图：观察是一种最基本的科学技能，让孩子把目光放在细微之处，用多种感官进行观察，获得对叶的全新认识。在观察中获取知识，获得学习的乐趣，学会学习，学会倾听，学会与人分享，学生成为学习的主人。

如果发现不多也没关系，可以自然过渡到下一个环节，发现叶的结构组成。） 3比较：对比观察不同种类的叶，发现叶有什么相同的结构？ 师适时解惑：伸出你的一只小手，把你的小手臂当作叶柄，学生自然会说出，手掌就是叶片，手掌上的纹路就相当于叶子的叶脉。

（设计意图：通过这样一个形象的比喻，学生马上明白了，叶脉不是叶的一个单独的部分，而是长在叶片上的一部分。这样设计是让学生联系生活实际认识叶的结构，充满童趣。）

三、观察叶的生长变化： 1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？是呀，新鲜的叶是活的，而落叶是死的。 2、描述：观察一种植物的叶。

2.PPT如何制作

要将PowerPoint文件中的某一个幻灯片添加到图形编辑软件中去，通过PowerPoint的普通编辑窗口“全选→复制”后再粘贴的办法是无法实现的，因为这样的转换办法在其他软件中不能将背景即母板图像粘贴过来。

解决的办法有三种： 1.通过普通视图 如果你的普通视图默认效果包括了缩略图，直接用右键点击要转换幻灯片的缩略图，在快捷菜单中选择“复制”，然后打开图形编辑软件粘贴即可。 2.通过备注页视图 如果你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过备注页视图来转换。

先通过滚动条在编辑窗口中显示要转换的幻灯片，然后点击“视图”菜单下的“备注页”，在备注页视图中选中该幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可。 3.通过幻灯片浏览视图 如果要转换多幅幻灯片，而且你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过灯片浏览视图来转换。

点击“视图”菜单下的“幻灯片浏览”，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以快速地将多个幻灯片转换为图片。 字幕式片头制作（图） 电影和电视剧中，制作者们喜欢挑选片中精彩镜头放在片头，在屏幕上拉动出现，起到吸引观众的目的；片尾则通常用移动字幕的形式给出演员、制作者等的姓名及相关资料。

其实，我们在用PowerPoint制作演示文稿时，利用好它的动画设置，也可以制作出字幕式片头片尾来。 以拉动式片头的制作为例 1、准备好用于制作拉动式动态片头的图片，并用图像处理软件进行适当的修饰。

2、启动PowerPoint2002，打开需要制作这种片头的演示文稿，选中第一张幻灯片，执行“插入→新幻灯片”命令（直接按“Enter”键或按“Ctrl+M”组合键），插入一张空白的幻灯片，用于制作这种片头。 3、在上述空白幻灯片中，执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框（如图一）定位到图片所在的文件夹，选中第一张图片后，按“插入”按钮将图片插入到幻灯片中。

4、选中上述插入的图片，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画片”任务窗格（如图二）。 单击“添加效果”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，展开“进入”下面的级联菜单，选中其中的“其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框（如图三），再选中其中的“缓慢进入”选项，“确定”返回。

5、按“任务窗格”中“方向”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“自右侧”选项；再按“速度”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“非常慢”选项（参见图二）。 6、调整图片至合适大小，并将其定位到“工作区”左侧边缘外（如图四）。

7、重复上述3—6步的操作，将第二张图片插入其中，并完成相应的设置。 8、在“任务窗格”中双击第二张图片的动画设置选项，打开“缓慢进入”对话框（如图五）， 切换到“计时”标签下，按“开始”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“之后”选项，并将下面的“延迟”选项设置为“0”。

注意：具体延迟时间，请根据实际需要设置。 PowerPoint技巧大集合 在阅读本文之前，你可能已经使用了很长时间的Microsoft PowerPoint，你能够自己创建演示文稿并把它们有效地组织到一起，甚至还能帮助那些初学者。

但PowerPoint还有一些不太为人所知的功能，这些功能可以帮助你提高工作效率并制作出更漂亮的演示文稿。本文介绍的15个专业技巧能够让你像专家一样使用PowerPoint。

2009-5-19 13:08 回复 湖师小狼 6位粉丝 6楼 六个方便的键盘快捷方式 通常情况下，你可以利用屏幕左下角的视图按钮在几种不同的视图状态（普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映）之间进行快速切换。但你恐怕不知道使用键盘与视图按钮相配合还可以获得完全不同的效果。

例如，当你点击“普通视图”按钮时如果按下Shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点击一次“普通视图”按钮（不按Shift键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时按下Shift键就可以切换到“讲义母版视图”。

另外，你还能让PowerPoint在屏幕的左上角显示幻灯片的缩略图，这样就能在编辑的时候预览得到的结果。为了实现这个效果，你需要进入“普通视图”，然后选择第一个想要显示的幻灯片。

按住Ctrl键并点击“幻灯片放映”按钮。你可以点击幻灯片缩略图进行换片，就像进行全屏幕幻灯片放映时一样。

如果想得到更多的选项，可以按住Ctrl-Shift键然后再按各种不同的视图按钮：Ctrl-Shift-“普通视图”按钮会关闭左侧的标记区和备注页，并把幻灯片扩充到可用的空间。Ctrl-Shift-“幻灯片浏览视图”按钮则可以把演示文稿显示为大纲模式；Ctrl-Shift-“幻灯片放映”按钮会打开一个“设置放映方式”对话框。

使用动画效果 采用带有动画效果的幻灯片对象可以让你的演示文稿更加生动活泼，还可以控制信息演示流程并重点突出最关键的数据。动画效果通常有两种实现办法：按照一定的顺序依次显示对象或者使用运动画面。

你可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片对象（包括文本框、图表、艺术字和图画等）应用动画效果。不过你应该记住一。

3.科教版六年级上册多种多样的植物ppt咋做急

填空1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。

他们根据植物有没有开花，把植物分成 不开花植物 和 开花植物 2、根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物 与 草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物 与 落叶植物 。 3、不开花植物中 蕨 类、藻 类、苔藓 类植物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植物是一样的。

4、以植物的生态习性来分类，可分为 水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、茎 、叶 、种子 、和花组成 。

6、菌类 不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的 养料 而生存。 1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。

（ x ）2、菌类也属于植物。（ x ）3、樟树它属于不开花植物。

（ x ）4、所有的植物都属于绿色开花植物（ x ）5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。 （ x ）6、不同的植物的生活环境是一样的。

（ x ）1、下列植物叶子有香味的是（ C ）。 A、柳树 B、梧桐 C、樟树2、下列植物属于喜阴植物的是（ A ）。

A 、苔藓 B、凤仙花 C 、棕榈树3、下列植物属于开花植物的是（ A ）。 A、松树 B、蕨类 C、苔藓4、下列植物不属于水生植物的是（ C ）。

A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞5、下列植物属于种子植物的是（ C ）。 A、苔藓 B、蘑菇 C、柏树6、下列植物属于我国珍稀植物的是（ A ）。

A 、水杉 B、樟树 C 、油松7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ A ）。 A、蕨类植物 B、松树 C、柳树8、下列植物不属于草本植物的是（ A ）。

A、雪松 B、狗尾草 C、凤仙花简答比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？答：蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中； 开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。