怎么制作讲解论语的ppt

1.论语十则ppt

《论语十则》 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》 4.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆." ，《为政》 5.子曰：“由！诲女（rǔ，通‘汝’）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zhì，通‘智’）也。”《为政》 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

《里仁》 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

《述而》 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯》 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

《子罕》 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》 编辑本段语文版九年级上册教材 孔子 1.子曰：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。

贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 3.子贡问君子：子曰：“先行其言而后从之。”

4.子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是、5.子曰：富而可求也，虽执鞭之士。

吾亦为之。如不可求、从吾所好。

6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》） 7.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰“不图为乐之至于斯也。”

8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9.（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）。

2.请问如何制作课件

课件制作软件简介 一、PowerPoint PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。

由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。

PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。

二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标（其实最常用的是12种，视频图标不常用）进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。

AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生更多的效果），5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和函数库，11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰富的函数让我们如虎添翼。

但AuthorWare对于多声道支持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。 三、方正奥思 方正奥思多媒体创作工具（FOUNDER AUTHOR TOOL）是北大方正电子有限公司印艺事业部研究开发的一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。

方正奥思能在中文 Windows95/98/me/NT 4.0/2000 环境下运行，具有直观、简便、友好的用户界面。可以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑，制作出各种多媒体应用产品。

支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果，能实现灵活的交互性；可以制作路径动画；支持变量和系统函数，可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。创作出的产品可生成 EXE 文件，直接在操作系统下运行。

具有生成网页功能，但生成网页时有些功能将受到限制。普及版以上版本可以免费进行升级。

四、课件大师 课件大师是武汉凡高软件公司出品的课件制作工具。课件制作大师，即蒙泰瑶光多媒体编著系统。

现在比较流行的版本为《课件大师II》即瑶光3.0。该软件提供了可视化的全中文界面，通过它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成在一起，并加以控制，最终生成一个可***执行的放映程序。

课件大师支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等，并自带旋转及轨迹动画功能。它与奥思一样都是基于页的序列，但它与奥思不同的是创造了子页的设计思想。

课件大师II正版软件价格很低（只有150元左右），且带有部分课件制作素材，比较适合于教师们个人使用，但该版本不享受免费升级服务。 五、广州凯迪 凯迪多媒体创作工具，是广州凯迪软件有限公司开发的一个多媒体开发工具。

在众多的多媒体创作系统中是一枝红杏：不仅完全摆脱了编程方式、操作简便，强大的动画制作功能、自我创作能力强大、直面教育实际有记分牌（自动统计分数）等功能。而且打包后的文件所占存储空间很小，运行速度快。

但集成功能较弱，有些多媒体格式如MP3、Flash，该系统无法支持。 六、Dirctor与Flash Dirctor与Flash和AuthorWare都是美国Macromedia公司产品。

Flash与Dirctor最大的特点是动画功能及交互功能强大。也是目前制作课件的常用工具，由于是国外软件所以学习起来略有难度。

综上所述，AuthorWare、Director等外国大型多媒体创作工具有点难，现在利用这些工具制作课件的人绝大部分是计算机教师及部分骨干学科教师。虽然这些开发工具比使用高级语言（如C语言、Visual Basic语言）方便多了，在某种程度上减轻了繁琐的“底层”设计之苦。

但是这几种开发工具都是英文版软件（都有汉化版，但所有参考书都是针对英文版写的），加之每种软件都提供了较为丰富的函数及脚本设计语言，所以不太适合初学课件制作者使用。而奥思、凯迪、课件大师等国产多媒体开发工具，有一个共同特点：国人自己的产品，功能强大，直面教育实际，操作简单，创作效率与质量高（当然也包括国产的洪图、易思等多媒体创作工具，这里不再赘述），因此比较适合普通学科教师使用。

大力倡导使用这些国产软件，这不仅打破了国外多媒体创作平台一统课件制作天下的局面，也为广大教师找到了一条课件制作的捷径。愿这些优秀的国产软件能够成为我们中小学教师制作课件的“利器”！ 七、几何画板与数理平台 《几何画板》与《数理平台》等软件带来了数学实验，它们提供了一个十分理想的让学生积极的探索问题的“做数学”的环境，学生完全可以利用它来做数学实验，这样就能在问题解决过程中理解和掌握抽象的数学概念，使得学生获得真正的数学经验，而不仅仅是一些抽象的数学结论。

目前，在这方面已经有了一些有益的尝试。1995年夏季，两个美国初中二年级学生（David Goldeheim和Dan Litchfiled）应用几何画板发现了又一种任意等分。

3.我要做一个介绍林徽因的ppt,这里有很多资料,我要怎样安排过程才

如果你是针对制作而不是讲解的时候，可以考虑这样安排PPt的整体结构。

PPT一般只要花点心思做，效果都是不错的。我在校的时候老师就经常要求我们做英文的PPt现场讲解，当时也想做个林徽因的PPT到课上讲，可惜想到的时候已经快毕业了。

在安排方面的话，我想了点建议留在下面。 第一种PPT制作的安排，可以按照按时间顺序来介绍。

从林徽因年轻的时候开始介绍，把她的人生，分成几个不同的时期。类似于一些人物传记的叙述手法。

在每一个时期里可以讲述一些那个时期发生的事情，她的工作生活，也可以顺带介绍一些她的作品。但注意尽量保持每个时期的内容量均与，也可以有侧重，比如重点讲她年轻和流亡时期的文学成就和中年老年时期在建筑上取得的成就。

那些杂七杂八的八卦要尽量避免，虽然这可能是大家最有兴趣听的，比如与徐志摩直接的感情。不要把她的感情生活作为PPt的重点。

在讲述一些时期事情的时候，你觉得比较重要的话，可以截取一段林徽因的一些纪录片里的视频穿***PPt里面去，这样不至于太枯燥，让人看久了会觉得困。 PPT张数最好控制在30张以内，掐头去尾，23张左右很合适，有一张目录，目录上记得设动作按钮以及超链接，方便播放讲解时的自由转换。

将之前自己多练习几遍，一定要对PPt熟悉。23张内容要充实，但不要太满。

如果是中文，每页的字数最好不要超过50个。字体要照顾到PPT放映讲解时坐的远的人。

如果是按时间顺序讲的，可以插一些不同时期的照片上去。 讲解的时候，那一般只要牢记PPT内容，结合PPT来开始介绍就好了，自己再想些与听者之间互动的方法。

第二种PPT制作的安排，自己定一个主题，只讲林徽因的一个方面。比如建筑。

可以起名为“林徽因和古建筑”。 如果需要林徽因的纪录片视频可以问我要。