美术中班ppt怎么做

1.幼儿园美术教育教案ppt

奇妙的瓶盖 一、活动目标： 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣； 2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

二、活动准备： 1.各种瓶盖铺成一条“小路”；各种形状的瓶盖（圆形、椭圆形、正方形、星形……） 3.实物投影仪、音乐； 4.水粉颜料、黑色卡纸。 三、活动过程： 1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。

（1）教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？ 幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。

幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。 （2）教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。

（评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。） 2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。

（1）以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。 教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。

（2）播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。 图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。

（椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云） 图二：草地上开满了美丽的鲜花。（圆形瓶盖印成鲜花） 图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。

（各种瓶盖组合成小姑娘） （评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。） 3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。

（1）幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。 师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画？想好了就选择你需要的瓶盖。

（评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。） （2）幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。

4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。 幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。

幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。 幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。

（评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通过他们愉快的作画过程表达自己创造性的观点，发展思维，发展语言体验快乐，促进身心和谐发展。） 5.延伸活动：在美工区中为幼儿提供各类形状的钮扣、积木等，继续引导幼儿组合成自由想象的图案。

四、活动评价 整个活动以童话色彩的情节串联起来，给孩子们营造了一个宽松和谐的创作氛围，维护了幼儿自主表现的时空，提供了大胆想象、大胆创作的艺术背景，具体表现在以下三个方面： 1.环境的开放性 活动过程中，幼儿自由选择、取放瓶盖，综合运用各种颜料搭配、组合，按自己的意愿自由作画，体现出活动环境的开放性。 2.创作的自主性 活动中，教师没有过多的干预、控制，而是给予适当的点拨与启发，必要的帮助和指导。

对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在“小路”上反复尝试，可以自由结伴合作完成，可以不受时间的限制自由探索瓶盖作画的多种方法，体现出活动空间的自主性。

3.表现的自由性 幼儿通过美术活动来表达自己的思想、情感，活动中教师给幼儿充分讲述、评讲的时间与机会，并接纳、赞扬和分享他们的成功，体现出活动形式的自由性。

2.怎样制作美术的PPT

哪方面？Flash? Flash课件制作结合在ppt中的方法 一、使用“Shockwave Flash Object”控件法 1. 运行PowerPoint 2003，切换 到要插入Flash课件的幻灯片。

2. 单击“视图”菜单，在弹出的下拉菜单中单 击“工具栏”，再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”，便出现“控件工具 箱”3. 单击“控件工具箱”中的“其他控件”，弹出ActiveX控件窗口，窗口 中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。利用键盘上的光标控制键，在控件 列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击，此时系统会自动关闭控件窗 口。

4. 将光标移动到PowerPoint的编辑区域中，光标变成“十”字形，按下 鼠标并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。 5. 右单击矩形框，在出现的快捷菜单中单击“属性”，出现“属性”窗口。

单击 “属性”窗口中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮。单击该按钮，出 现“属性页”窗口，在“影片URL[M]”右侧文本框中输入“我的Flash动画” Flash动画的完整路径（如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，也 可以只输入Flash动画文件名），且必须带后缀名“.swf”。

别的项目采用系统 默认的即可，最后按“确定” 返回PowerPoint。 提示： 1. 使用该方法的前 提是系统中须有“Shockwave Flash Object”控件。

这个问题不用担心，此控 件绝大多数机器中都已安装。 2. 在步骤5中双击矩形框也可以打开“属性”窗 口。

3. 也可以在“属性”窗口“Movie”一栏右侧的文本框中直接输入Flash 动画的路径而不用步骤6自定义的方式。4. 设定的矩形框的大小就是放映Flash 课件窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。

Flash课件播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在 Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。 二、插入超级链接法 1. 运 行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2. 在其中建立任意 一个对象（如一段文字、一张图片等）。选中这个对象，单击“插入”菜单， 在弹出的下拉菜单中单击“超级链接”（以上操作也可以换为“右单击对象， 从弹出的快捷菜单中单击‘超级链接’”），此时会弹出“插入超级链接”对 话框，系统默认链接到的对象是对话框左侧上部的“原有文件或Web页”。

单 击右侧的“文件”按钮，在出现的“链接到文件”对话框中从“我的文档”中 找到“我的Flash课件”并双击，Flash动画的路径便自动出现在“插入超级链 接”对话框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。 3. 放映该幻灯片，当鼠 标单击设置了超级链接的对象时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会 调用Flash程序来播放动画。

三、插入对象法 1. 运行PowerPoint 2003，切换 到要插入Flash动画的幻灯片。 2. 单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单 击“对象”，此时会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击 “浏览”，在出现的“浏览”对话框中找到“我的文档”中的“我的Flash课 件”并双击，Flash课件的路径便会出现在“插入对象”对话框中的文本框中， 最后单击“确定”返回PowerPoint。

3. 这时，幻灯片上便出现了一个Flash动 画的图标，图标的大小和位置，可以根据需要随意改变。右单击该图标，在弹 出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。

4. 激活对象 的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的“单 击鼠标”。再选中“单击鼠标”标签中的“对象动作”，最后单击“确定”， 完成激活动画的设置，返回PowerPoint。

5. 放映该幻灯片，当鼠标单击Flash 动画图标时，出现一询问框，单击“是”，系统便会调用Flash程序来播放动 画。 四、动作设置法 1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻 灯片。

2. 在其中建立任意一个对象（如文字、图片等）。右单击该对象，在 弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。

3. 激活对 象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的 “单击鼠标”。再选中“超级链接到”，单击右侧朝下的小黑箭头，弹出一个 下拉列表，单击最下端的“其他文件”，在出现的“超级链接到其他文件”对 话框中从“我的文档”中找到“我的Flash课件”并双击，Flash动画的路径便 自动出现在“动作设置”对话框中，单击“确定”返回PowerPoint。

4. 放映 该幻灯片，当鼠标单击设置了动作设置的对象时，会出现一询问框，单击“确 定”，系统便会调用Flash程序来播放动画。 上述四法，各有长短。

方法1 虽然设置较繁琐，但是Flash课件直接在PowerPoint窗口中播放，便于控制， 流程显得紧凑；后面3种方法，虽然设置简单，但是播放Flash课件时，需启动 Flash程序，播放完还要关闭Flash程序，流程显得松散。 是的话！自己去看看。