ppt反应式怎么画

1.怎样在PPT中编写化学方程式

1、在word中写化学方程式，

2、写完了把“绘图”工具栏调出来：视图-工具栏-绘图，

3、把写好的方程式选中，点下绘图工具栏上的文本框按钮，你写好的方程式外面就加了一个框

4、整个框复制、粘贴到PPT里，所有的格式：上下标将被保留。

5、在PPT里选中文本框，修改自己大小，字体颜色等等

6、改好了，可以去除文本框的“填充”和“线条”，只要选中文本框，然后右

键-设置文本框格式-填充“无填充颜色”，线条“无线条颜色”，就可以

了，你可以多个文本框选中一起整。

7、气体符号、反应箭头可在“插入”-特殊符号-特殊符号里找，也可以在

word中copy-paste过来。前者更方便些，一般我都是有一个反应条件的模板

文件，用时直接从里面调用。在word中复制-粘贴适合比较特殊的反应条

件。

祝你报告成功

2.如何在PPT上写化学方程式/

1、在word中写化学方程式， 2、写完了把“绘图”工具栏调出来：视图-工具栏-绘图， 3、把写好的方程式选中，点下绘图工具栏上的文本框按钮，你写好的方程式外面就加了一个框 4、整个框复制、粘贴到PPT里，所有的格式：上下标将被保留。

5、在PPT里选中文本框，修改自己大小，字体颜色等等 6、改好了，可以去除文本框的“填充”和“线条”，只要选中文本框，然后右 键-设置文本框格式-填充“无填充颜色”，线条“无线条颜色”，就可以 了，你可以多个文本框选中一起整。 7、气体符号、反应箭头可在“插入”-特殊符号-特殊符号里找，也可以在 word中copy-paste过来。

前者更方便些，一般我都是有一个反应条件的模板 文件，用时直接从里面调用。在word中复制-粘贴适合比较特殊的反应条 件。

祝你报告成功。

3.怎样在PPT中编写化学方程式

1、在word中写化学方程式，2、写完了把“绘图”工具栏调出来：视图-工具栏-绘图，3、把写好的方程式选中，点下绘图工具栏上的文本框按钮，你写好的方程式外面就加了一个框4、整个框复制、粘贴到PPT里，所有的格式：上下标将被保留。

5、在PPT里选中文本框，修改自己大小，字体颜色等等6、改好了，可以去除文本框的“填充”和“线条”，只要选中文本框，然后右键-设置文本框格式-填充“无填充颜色”，线条“无线条颜色”，就可以了，你可以多个文本框选中一起整。7、气体符号、反应箭头可在“插入”-特殊符号-特殊符号里找，也可以在word中copy-paste过来。

前者更方便些，一般我都是有一个反应条件的模板文件，用时直接从里面调用。在word中复制-粘贴适合比较特殊的反应条件。

祝你报告成功。

4.求高手帮我制作化学方程式的幻灯片过程步骤

演示内容：钠跟水的反应方程式的配平

设计思路：利用系数的颜色设置和合适的动画效果表现化学方程式的配平过程。演示过程用鼠标控制，即单击一次鼠标出现一个系数。

所用工具：PowerPoint2000

实现难度：简单

B.步骤

Step:1

化学方程式的录入。

启动PowerPoint，新建一张空白版式的幻灯片。

如果需要设置背景，必须选择单色背景。依次单击[插入]菜单→[文本框]选项→[水平]命令，用鼠标拖出一个大小合适的水平文本框，并在文本框内录入已配平的钠跟水反应的化学方程式（图1）。

图1 输入化学反应式

Step:2

设置系数颜色。选中刚录入的化学方程式，在按住Ctrl键的同时拖动文本框的边框，复制3个相同的化学方程式（注：化学方程式的个数应根据系数的个数而定）。

选中第一个化学方程式使之处于编辑状态，将所有系数均设为与背景色一样的颜色。

然后选中第二个方程式，按照方程式的配平原则确定需要首先添加的系数，将除这个系数之外的其余系数一律设为与背景色一样的颜色。

依此设置第三个化学方程式的系数颜色，第四个方程式不必设置（图2）。

图2 依次输入各反应式

Step:3

设置动画效果。接下来我们需要将这几个化学方程式重叠到一起，这一步看似简单，其实需要很细心地去做。将第二个化学方程式拖至第一个化学方程式的上面。

在选中状态下按键盘上的方向键微移使它们完全重合。根据系数的出现顺序将所有化学方程式重叠到一起效果如图1所示。然后单击[幻灯片放映]菜单→[自定义动画]命令。

在[自定义动画]对话框中勾选第一个化学方程式对应的文本项，在[效果]标签下的[动画和声音]下拉菜单中选中[出现]效果（或[溶解]效果）。其余化学方程式也照此设置，特别要注意文本的出现顺序与系数的出现顺序要一致（图3）。

图3 自定义动画

Step4:

演示试验。通过以上设置，演示文稿初步完成。我们需要进行演示试验，检查系数的出现顺序是否符合要求。如果不符合要求，可在图3所示对话框的[顺序和时间]标签下对文本的出现顺序进行调整（如图4）。

图4 调整动画细节

确认无误后打包生成正式的演示文稿。

C.总结

此方法操作难度较低，所表现的效果完全满足多媒体演示课的需要，相信每位有一定电脑操作基础的老师都能掌握。