在word上怎么短文改错

1.怎样做短文改错?

他意在考查考生对语言的敏感性和判断力，是考查书面语言运用的一种间接形式。

短文改错考查的面很广，涉及到词法、句法、行文逻辑和习惯搭配等许多方面。答好此题需要扎实的基础知识，熟练正确的语感，同时要具有较强的逻辑思维和语篇理解能力。

下面先谈谈怎样做短文改错题。 首先，我们要明确做题的要求和规范。

注意：原行没有错的不要改。 正确理解了做题要求，就可以弄清楚要改什么和怎样改的问题。

要改的只是单词，不是标点符号或其它的东西，且每行中只许改动一处。改的方式有以下三种情况：删除、补缺和纠错。

具体的改法（如何使用标志符号）这里也已作了明确的规定，说得很清楚。 短文改错共包含10个小题，其错误设置情况大致如下：删除多余词的2个，添加缺漏词的1个，纠正错误用词的6个，无错的1个。

据此，我们可以对做题的结果进行验证。如果你的答案中有两个是无错的，那至少说明有一处错你还没有找出来。

另外需要注意，对无错行切勿改动，只需在该行后面的横线上划"√"即可。如果你改了，即便是改了之后仍然正确也要扣分。

此题现在已不再考查单词本身的拼写错误，也就是说全文中不存在拼写错误，做题时不必在这上面投入精力。动词的时态和名词的单复数形式则另当别论，是考查的重点。

另外，要注意解题的方法和技巧问题。此题的解题步骤类似完形填空题，可分三步进行。

首先要通读全文，了解短文大意；然后逐句审查，改正各行中的错误；最后再总览全文和答案，验证修改，确定答案。 短文改错是以行为单位设置错误的，但很少出现一行恰为一句的情况，有些长句子一句要占二、三行，单从一行（句子的一部分）看很难断定。

所以应以句为单位进行审查，句与行结合起来加以验证。这便是解此题最基本的方法，最重要的技巧。

一个句子中可能有两处甚至更多的错误，但一行中却至多有一处错误。如果你在一行中找出两处错误，这说明你的答案肯定有问题。

至于提高改错能力 短文改错不同于单句改错。 其信息含量大，时空关系复杂，因此要着眼于整体，重视文章内容的前后联系和照应。

既要从单句入手检查语言错误，又要从全文着眼，把握文章的结构层次，注意句与句之间的关系，注意前后文之间的联系和统一，以发现行文逻辑方面的问题。这样才能将在单个句子中不易发现的错误，诸如连词运用不当、人称混乱、前后矛盾等问题全部找出来，进行全面改正。

一、基础知识是根本。熟练地掌握基本语法知识、词汇的用法和搭配、典型的常用句型和习惯表达方式等对判断和改正语言错误是非常必要的。

基础知识掌握不好，做题时你就难以发现错误，或者找到了错误也不知道怎么改。要提高短文改错的能力，首先要扎扎实实地学好基础知识。

二、多听、多说、多背熟一些常用的句型和语言规范的文段，以形成正确、良好的语感。语言是十分复杂的，有些问题很难说清楚，讲出什么道理，总结出什么规则，而是一种习惯，所以语感就显得很重要。

在做短文改错题时凭语感可以帮助我们发现和改正不少错误。 靠语感不仅能帮助发现错误，还可以提高做题的速度。

如上面的第10小题，读上一遍就可以改正过来。 三、善于总结规律，积累经验。

高考短文改错题所涉及的内容一般都是基础性的东西，所设置的错误大都是常见的、我们易犯的。平时练习中要有意识地注意命题设错的热点和方式，并对错误的类型及分布情况进行分门别类地整理、积累。

把常见、易犯的典型错误搞清楚、记明白。这对理顺解题思路和提高改错的正确率都会大有帮助。

此外，学习英语的过程中因受汉语影响而导致的错误相当多，这类错误也正是短文改错题考查的重点内容。因此学习英语要提高语言对比的敏感性，善于观察和总结英汉两种语言表达上的差异，强化用英语思维表达的意识，尽量减少或避免因母语的干扰和影响而产生的错误。

2.短文改错怎么提高

首先要知道短文改错就是针对中国人学英语的习惯思维出的，是中国人都容易犯的那些错误，所以只要做做短文改错（一定要完全搞懂）就会大幅度提高，因为思维习惯再不同也不可能完全不同的，有极限的，建议100篇以内，不要太多哈，基本就清楚反复考那些了，高三毕业班大都会这么干的。

如果基础比较汗的话，建议做做单选题，建议100题以上哈，不能太少！单选题是练语法的核心，单选题好的话再差都有七分！祝进步 一. 动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：My favourire sport is football. I was a member of our school football team. isNow my picture and prize is hanging in the library. are上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。二. 名词数指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。例如：…so that I'll get good marks in all my subject. subjects三. 区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。例如：w.w.w.k.s.5.u.c.o.mI'm sure we'll have a wonderfully time together. wonderful Unfortunate, there are too many people in my family. Unfortunately需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。

第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。四. 非为动词细辨别w.w.w.k.s.5.u.c.o.m这是考查最多的错误形式之一。

主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. interestedPlay football not only makes us grow up tall and strong but also … playingMy parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。

一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。五. 习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。

这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… ofWe must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of六. 句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。

这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：They ∧eager to know everything about China and… wereI live in Beijing, where is the capital of China. which第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七. 逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：The Smiths did his best to make me feel at home. theirFirst, let me tell you something more about myself. 去掉more… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. everyone w.w.w.k.s.5.u.c.o.m上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如： She was smiling but nodding at me. and It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or We may be one family and live under a same roof. the下面是全国高考试题中的短文改错题。

这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请你试着做一做，然后参阅题后的答案与简析。

Last week my parents and I took a two-day trip to EmeiMountain in Sichuan. As everyone knows, it's famous 76. _____Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____the mountain, the three of them were very excited. As we 79. _____climbed the mountain, we ed monkeys, visiting temples 80. _____and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____head touched the pillow.答案与简析：76. famous前加上a。 （名词数）。

77. 正确 78. we前面加when。

3.英语短文改错中在电脑上打去词的斜杠怎么打

高考英语短文改错在答题卡上的标准写法：1.漏词需要增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。

2.多余需要删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。3.错词需要修改：在错的词下划一横线，并在该下面写出修改后的词。

特别提醒：1.改正的答案必须写在横线下面，否则，即使答案正确也不能得分.2.注意大小写及单词拼写一定要完整正确，即使单词正确，但大小写错了，或哪怕词尾错或少一个字母，都不能得分。3.每句一般不超过两个错误；如果你改多了，那肯定至少有一个改错了。

4.每处错误及其修改均仅限一词。也就是说，需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。

5.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。下面给一个范例让你参考：。

4.wps办公软件怎么开启英语语法改错

首先大家先了解下Word文档中红色波浪线和绿色波浪线分别是什么意思？红波浪线 word的系统认为该处可能存在单词拼写错误绿色波浪线 word的系统认为该处可能存在语法错误一、Word文档中绿色波浪线怎么去除？工具——选项——拼写和语法取消勾选“键入时标记语法错误” ，去掉“隐藏语法错误”前的勾，就能不显示绿色的波浪线！在Word中录入中、英文，有时会出现一些红色或绿色的波浪线，这种波浪线并不影响文字录入，也不会打印出来，那它们到底起什么作用呢？ 这是Word的“拼写和语法检查”功能，用户在录入字词或编辑时Word会自动检查你的文档，红色的波浪线表示拼写问题，绿色的波浪线表示语法问题。

二、Word文档中红色波浪线怎么去除？1、要关闭此功能，可单击“工具”——“选项”——“拼写和语法”，清除“键入时检查拼写”和“键入是检查语法”复选框，“确定”即可。 2、要隐藏标记错误处的下划线，请选中“隐藏文档中的拼写错误”和“隐藏文档中的语法错误”复选框。

3、要检查或更正拼写和语法错误，可在文档完成后，点“工具”——“拼写和语法”，对话框中就会将原文中划波浪线的部位显示为带颜色的字体，如果没有错误，请点“忽略”，如果有错，可直接在此界面中更改，原文会随之更改的。此功能更适合于英文文章，对于中文文章，尤其是古文，并不准确。

Word文档中文字下有红色或绿色波浪线怎么去除？【图文演示版】：当英文单词下有红色波浪线，其含义为“单词可能有拼写错误”，单词下为绿色波浪线，其含义为“单词可能语句有语法错误”.消除方法：Word 2003及以前版本或wps： 单击“工具”-“选项”-“拼写和语法”-去掉“键入时检查拼写”前的勾，“键入时检查语法”.“拼写和语法检查”适用于对Word文档中的英文进入操。